山梨県総合教育センター > お知らせ全般 > 一般留学生 一般留学生 2024年6月18日 2024.6.17 一般留学生 第２回講話会 第2回一般留学生講話会が、ICT教育支援センターの飯窪優指導主事・中村忠廣指導主事を講師として開かれました。「個別最適、協働的な学びについて」と題し、目の前の生徒の実態や担当教科の特性に合わせたICTの活用・指導の重要さについて講義をしていただきました。 (1) 日 時：令和６年６月１７日(月) (2) テーマ：「個別最適、協働的な学びについて」 (3)... 2024年6月10日 2024.6.7 一般留学生 第１回講話会 今年度最初の一般留学生講話会が開かれました。1回目は「総合的な学習の時間」について、渡邊信也指導主事から講義をいただきました。マンツーマンの講話会なので講師の先生を身近に感じながら話を聞いたり、質問したりできる貴重な時間となりました。 （１） 日 時：令和６年６月７日(金) （２） テーマ：「今、求められる力を高める総合的な学習の時間の展開」 （３） 担... 2024年6月6日 2024.6.5 第２回一般留学生支援グループ研究会 令和６年６月５日（水） 一般留学生支援グループ研究会の2回目を実施しました。７月４日に行われる研究計画発表会に向けて、研究計画や検証授業の内容について、支援グループの先生方に意見をもらいながら検討しました。 基礎研究の「コミュニケーションを図る資質・能力」についての捉え方や「即興的に話す言語活動」について質疑や意見を交し、実際に留学生が研究校で生徒と対面... 2024年5月14日 2024.5.13 第１回一般留学生教育課題研修会 開催 第１回 一般留学生教育課題研修会 (1) 日 時：令和６年５月１３日(月) (2) テーマ：「今日の教育的課題について」 (3) 講 師：天野 信一 所長 (4) 内 容 「今日の教育的課題について」と題し、所長の自己紹介から始まり、教育振興基本計画、第４期 ２０４０年以降の社会を見据えた持続可能な社会の創り手の育成、「OECD ラー二ングコンパス2... 2024年4月26日 2024.4.25 一般留学生 令和６年度研究主題発表会 令和６年４月25日（木） 「研究主題発表会」が行われました。留学生は、所員の先生方を前に、研究の方向性についてスライドを用いながら説明を行いました。質疑も含め大変緊張感のある会となりましたが、多くの助言をいただき、研究についての考察が深まる良い機会となりました。 &nb... 2024年4月16日 2024.4.15 留学生研究日② 令和６年４月１５日（月） 第２回留学生研究日でした。主担当指導主事に加えて、世話人、留学生担当の指導主事も交えて研究主題や方向性、検証方法について考察を行いました。4月２５日の研究主題発表会に向けて、資料作成や発表内容のまとめにも熱が入ります。 2024年4月4日 2024.4.3 留学生研究日① 令和６年４月３日（水） 一般留学生研究日の第1回目でした。留学生は1年間の研究の方向性について、教科の担当となる主担当指導主事（中学・英語）に説明を行いました。指導主事の助言により、研究テーマをどこに絞って設定するか、新たな気づきを得て計画を見直す機会となりました。 2024年4月2日 2024.4.1 令和６年度一般留学生入所式 入所式では、天野所長より留学生に対し１年間のセンター研修に向けて激励のお言葉をいただきました。また留学生は、これから始まる研究に向けて強い決意を述べました。 【留学生より】 本日入所式を迎え、総合教育センターにおいて、一年間留学生として研究・研修に励み、教育専門職としての資質の向上及び新たな知識技能の修得の機会を頂いたことに大きな喜びを... 2023年9月1日 国内大学留学生及び総合教育センター一般留学生の募集について 令和6年度の国内大学留学生及び総合教育センター一般留学生の募集について連絡いたします。 総合教育センターHPにある調査・研究の一般留学生のページに、募集要項と志願票をアップしました。 応募される方は必要に応じてファイルをダウンロードして、ご利用ください。 なお、応募の受付については、 令和５年９月８日（金）から令和５年９月１４日（木）（9：00～17：００）の期... 2023年3月13日 令和4年度一般留学生修了式 令和5年３月10日（金） 本日、所内において一般留学生修了式を行いました。所長より、2名の留学生にセンターの修了証書と山梨CST養成事業の修了証が手渡されました。留学生からはあいさつの中で、これまでお世話になった所内の先生方への感謝の言葉が述べられました。修了式後には、支援グループの先生方や担当課の調査研究課の先生方と記念撮影も行いました。 【留... 2 / 6«12345...»最後 »
