２月20日大会当日は，天候にも恵まれ，県内外から300名の教育関係者が出席され，「2019年度山梨県総合教育センター研究大会」を開催することができました。
開催行事では，主催者代表挨拶に引き続き，センター研究に関する基調提案を行いました。
特別講演では，山梨県立図書館長金田一秀穂先生から「言葉と教育」と題して，ご講演をいただきました。先生から「言葉は考える道具である」という，教育関係者が改めて「言葉」の大切さを認識する金言をいただき，新たな視点を得る講演になりました。
今年度のポスター発表では，センター指導主事が各研究領域の内容等を17のブースに分かれて発表しました。研究協力校の先生方にも，センター指導主事と一緒に，協同研究の成果を発表していただきました。参加者からは，来年度以降の校内研究の参考になったという声が寄せられました。
ポスター発表に引き続き，各研究領域のテーマに基づいて，ラウンドテーブルを行いました。多くの参加者より，「校種を超えた話し合いにより，有意義な時間を過ごすことができた。情報共有だけでなく，勇気をもらえた。」という感想をいただきました。
参加者アンケートで，センターが研究協力校に果たす役割について，質問をいただきました。今年度は，全指導主事による協同研究体制に移行し，「実践的な学校支援」を積極的に行ってきました。この２年で一定の成果を得られたと自負しており，この協同的な取組が参加者の皆様を通して，現場の先生方に広がることを期待しております。詳しくはホームページ上の「研究紀要」を参考にしてください。また，ポスター発表では「聴きとりにくかった」という感想がありましたので，よりわかりやすくお伝えできるよう，来年度に向けて，プレゼンテーション形式や会場等を見直し，指導主事の資質向上を目指していきます。
さらに，感染症に対する危惧をいただきました。国の指針の下，できうる限りの対応をしながらの開催を決定いたしました。今年度の開催につきまして，ご理解いただき，感謝申し上げます。ただし，来年度の課題として開催時期を鑑みますと，事前啓発を含めて，感染症対策をより一層講じていきたいと考えております。
令和２年度も先生方のお声をいただきながら，センター研究が，実践的な学校支援の一助となるよう努めていく所存です。